用“四心”书写青春人生——“四心”主题征文作品集序言

“四心”主题征文作品集序言

用“四心”书写青春人生

在第31个教师节之际， 2015年9月10日，贵州省委书记、省长陈敏尔在贵州大学为青年学子上了一堂关于国家、贵州和大学生成长的课, 共同学习习近平总书记给“国培计划”参训教师的回信，并殷切寄语广大青年学生，把握大势，知行合一，把人生的扣子从一开始就扣好，以感恩之心、进取之心、乐观之心、包容之心面对学习、面对生活、面对人生、面对社会。

如同20世纪80年代青年学子记忆中最数字化的经典口号“五讲四美三热爱”，忽如一夜春风来，“四心”再次在贵州青年学子中传诵，产生绵延不绝的回响和共鸣，全省各个大中学校积极组织了青年学生知晓、理解、熟记陈敏尔书记的授课内容和“四心”寄语活动，掀起学习宣传的高潮。并积极运用各种新媒体手段，通过图片、文字、音乐、微电影、分享会、报告会等主题教育活动方式表达对“四心”的理解感悟，传播青春正能量。

2015年10月—2016年2月，以引领青年思想传播和文化交流为己任的贵州省青年文化学会、贵州省网络文学学会与时俱进、顺势而动，迅速策划组织了由共青团贵州省委员会、贵州省学生联合会主办的2015年贵州省大中学生“感恩、进取、乐观、包容”主题征文大赛，这是继“我的中国梦”、“美丽中国”等之后的又一次大型征文活动，历时四个月，收到征文五百余篇，反响比前几次来得更热烈、更及时，众多青年学子以文抒情，用泛青的笔触和切身感怀践行对“四心”的感悟，用激情和热情书写着属于他们的青春誓言。在猴年春暖花开之日如恰逢春雷响后的一场及时雨，手捧即将付梓印刷的文稿，细细读来，内容健康，情感真挚，语言清晰，文学精炼，不少文稿有着独特的视角和个人的体验，让人不忍释卷。

青年学生为什么要心怀感恩之心、保持进取之心、拥有乐观之心、胸怀包容之心？

党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观，“三个倡导”24字体现了基本内容。青少年是国家和社会的未来与希望，在网络谎言满天飞和“节操掉了一地”的今天，青年核心价值观的培训和教育尤其重要，而结合培育和践行社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化活动，许多青年缺乏新形势下的清醒认识，迫切需要补上这一课。贵州省青年文化学会倡导开展的“感恩、进取、乐观、包容”（‘四心’）主题征文活动，可以切实帮助青年学生思考人生，认识自我，树立梦想，为实现贵州中国梦而努力奋斗。

“四心”即感恩之心、进取之心、乐观之心、包容之心。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。怀有感恩之心，要牢记国家培育之恩、父母养育之恩、教师教诲之恩，是大中学生立身修身做人之本；要无愧于有理性的人的生活，必须永远在进取中度过。怀有进取之心是奋斗的青春人生之航标；月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，艰难困苦，玉汝于成，在逆境中怀有乐观之心，是力量和希望的源泉；宽容之心,快乐之本，水至清则无鱼，人至察则无徒，怀有包容之心，是一种艺术，是一种美德，也是人生最大的修养和最高的境界。

古人有云：欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意，“四心”旨在为了让当代大中青年学生提高自身素质与修养，志存高远，知行合一，不懈进取，成长成才，这与古代“修身齐家治国平天下”有异曲同工之妙，但却高于古训。

梁启超在《少年中国说》中疾呼：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步”，青少年是人生的早春时节，对于他们的思想教育和世界观、人生观和价值观的塑造刻不容缓，奋斗的青春最美丽，“惟进取也故日新”，贵州青年学子惟有用“四心”书写青春人生，才能更好的为贵州经济的后发赶超和中华民族伟大复兴做出自己的贡献。