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沂源县三岔中心学校用“三业”促教师教学成长

2014-12-15 15:11| 发布者: cnxqw| 查看: 26507 |来自: 中华发展报道网

摘要: 近日,沂源县三岔中心学校吴茂胜校长,用“三业”促教师教学反思,“三业”即敬业、勤业、精业。教学活动的日常反思绝不能一蹴而就,要经常、反复地进行,要成为一名研究型教师,就要不断的进行教育教学反思,通过经 ...

近日,沂源县三岔中心学校吴茂胜校长,用“三业”促教师教学反思,“三业” 即敬业、勤业、精业。教学活动的日常反思绝不能一蹴而就,要经常、反复地进行,要成为一名研究型教师,就要不断的进行教育教学反思,通过经常反思自己教育教学实践感到困惑的问题,就会养成对自己评价与反思的习惯。

敬业,是对良知的尊重。敬业的人,会专心致志于本职工作,在工作中尽心尽力,尽职尽责。对教师而言,就是尽自己应尽的教育义务,表现出高度的责任心和对得起职业,对得起学生的良心。   

勤业,就是尽职尽责,也是人的价值在平凡的事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会,“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;找准机会;抓住机会”。这里所说的“勤”,并不仅仅是指教学,还指教研活动。  

精业,我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是未来的建设者,惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。教师要不断的更新教育理念,更新知识结构;不断的学习更新自己知识;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们不能懈怠,放松,要不断的鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任”。一名优秀的教师,既是教学能手,亦是科研先锋,这样的教师,才可持续发展,才能更好的履行自己的职责。(通讯员  亓和田  李静)


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