拼字大赛冠军罗想想:“非典型学霸”是如何学英语的

    拼词，拼世界！去年首次登陆贵阳的Spelling Bee拼字大赛，在3月10日激烈的比拼中落下帷幕。比赛中淡定从容、长相清秀的十八中初一(8)班罗想想以全胜战绩摘得初中组别桂冠。就在大家对优胜选手津津乐道时，罗想想却谦虚地说自己胜在运气，并不是学霸。

　　自己总结：

　　内因外因都重要

　　“我胜在运气上，并不比其他选手强。”比赛当天，拿着冠军奖杯接受采访时，罗想想这么跟记者说。

　　相比起现在很多同学学龄前就接触英语，想想与英语的第一次亲密接触是进入小学时，爸爸给他看的一部米老鼠英语教学版动画片。萌生出对英语的兴趣，为了不把拼音和英语弄混淆，他白天在学校上语文课重点弄清楚拼音，放学回到家就进行拼音和英语的区分。在他看来，学前，如果没有流利的表达中文，把母语的基本功打牢，那么接触英语后，两者就容易混淆。

　　学过基础哲学的朋友都知道，决定事物变化发展的是内因，在学习这个层面，是否有主观能动性，是成败的关键。而罗想想认为，学习不仅是自己的事情，也是其他人的事。他说，自己有了自主学习的意识，才能树立目标、设定计划、有奋斗的动力，也就是内因。同时，如果能有终生学习型的父母，家庭关系和睦、温馨，在这样的环境里，孩子更能扬帆起航，变得更优秀。

　　“每天回到家英语学习时间，爸爸会用英语给我提问题，或用英语和我交流。遇到我不太明白的作业，我也会和他一起讨论。”谈完日常学习，聚焦此次大赛，想想坦言，之所以对英语保持着浓厚兴趣，与爸爸一直以来陪伴分不开。每当觉得学得累时，转身看看爸爸，感觉不是自己一个人在战斗，于是又有了决胜千里的勇气。

　　老师眼中：

　　他是非典型学霸

　　“想想的成绩在班里并不是拔尖的，但在人前他不怯场，抗压能力强，每每参加大型竞技比赛，总能拿到好名次。”贵阳市第十八中学初一科创班，罗想想的班主任杨欣说，想想的夺冠似乎是意料之外，却也在情理之中。

　　谈到想想给班主任留下的印象，杨老师说，那还需要从一篇检查开始说起。没有赘述想想“捣蛋”的细节，杨老师只是在事后责令想想写一篇检查。隔日，当想想交出一篇用英语表述的检查时，立即让他眼前一亮。“行文流畅、把前因后果都清晰的表述出来。我感觉一般人，用中文都不一定能说得这么清楚。”正是从这篇检查开始，杨老师留意到了这个平时上课有点开小差，但聪明、活泼、有自己小主意、爱在人前展现自己的男孩。

　　“希望想想发挥自己心理素质超群的优势，在接下来的比赛中，赛出水平、赛出风格，争取为我们科创班、为贵阳市十八中学、为贵州争光。”杨老师语重心长地说。

　　爸爸心得：

　　保护孩子的学习兴趣

　　“长时间的学习难免枯燥，所以我会利用早上刷牙、上厕所、上学、放学耽搁在路上的时间，通过手机播放一些动画片、有趣英语原声视频、音频，和想想一起学习英语。”罗想想爸爸说，每一天把这些碎片时间利用好，一方面减轻了孩子学习单一学科的学习压力，也尽可能地保护了孩子的学习兴趣，这是他一直以来坚持的理念。

　　另外，作为家长，他能正确地看待成绩和学习能力之间的关系。成绩单出来了，他会和孩子一起总结，好的保持，坏的及时调整。极少因为考试考差而责骂孩子。正因为如此，孩子有良好的学习心态，宠辱不惊。钢琴比赛、辩论赛、演讲比赛、数学比赛、凡能锻炼胆量的比赛尽可能的让孩子报名参加。正是在以赛代练的不断磨炼下，想想练就了一颗强大的心态，不惧压力。而这也许就是此次大赛想想能战到最后的原因所在。（来源：贵阳晚报　记者孙维娜）